| Sectie LWP op weg naar evidence based |
De Nederlandse Vereniging voor Psychomotorische Therapie (NVPMT) organiseerde in januari een online congres met als doelstelling het bevorderen van effectmeting van PMT behandeling. Aangezien wij als Lichaamsgericht Werkend Psychologen hierin geïnteresseerd zijn, schoven Simone van Loon (vz. LWP) en Tanja Konig (secr.) aan. De NVPMT heeft al interessante stappen gezet in het opzetten van een structuur om PMT'ers te ondersteunen de effecten van hun werk te meten.
De specifieke uitkomstmaten die zijn uitgezocht, betreffen vragenlijsten die relevant zijn in het kader van bewegings- en lichaamsgerichte interventies in een therapeutische behandeling. Deze zijn o.a. geselecteerd op internationale relevante en onderbouwde vragenlijsten, zodat het voor eventuele uitkomsten in onderzoek en publicaties bruikbare lijsten zijn. We adviseren deze vragenlijsten ook aan de COTAN aan te bieden. De eerste stap in effectmetingen zijn namelijk goede instrumenten, die meten wat we willen weten.
De volgende vragenlijsten kwamen naar voren als interessant en minder bekend onder psychologen.
MAIA-2 (Multidimensional Assessment of Interoceptive Awareness), vragenlijst naar lichaamsbeleving en zelfregulering
Vijf dimensies:
- Bewustwording van lichamelijke gewaarwordingen
- Emotionele reactie of aandachtsproblemen als reactie op sensaties
- Capaciteit om aandacht te reguleren
- Bewustzijn van geest en lichaam-integratie
- Vertrouw op lichamelijke gewaarwordingen.
DKB-35, Dresdener Vagenlijst Lichaamsbeleving
Meet lichaamsattitude: cognitieve en affectieve evaluatie van het lichaam en de
consequentie hiervan voor gedrag.
5 schalen:
- Acceptatie (bv. ik hou van mijn lichaam)
- Seksualiteit (bv ik ben zeer tevreden met mijn seksuele beleving)
- Vitaliteit (bv ik ben lichamelijk fit)
- Aanraking (bv ik zoek lichamelijke nabijheid en tederheid op)
- Waardering (bv andere mensen vinden mij aantrekkelijk)
DERS, Difficulties in Emotion Regulation Scale (trauma en hechting)
Meet emotieregulatie bij volwassenen en adolescenten
6 schalen:
- Problemen in doelgericht gedrag
- Toegang tot emotieregulatie strategieën
- Gebrek aan emotionele duidelijkheid
- Gebrek aan emotioneel bewustzijn
- Moeite met impulsbeheersing
- Accepteren van emoties
|
 |
|
|
